076章 尊重

076章 尊重

“……裴娜同学有没有资格,你们说了算吗?”

这句话如一颗鱼雷扔进了正被飓风肆掠的海面,喧闹的教室突然沸腾起来。有几个已经走到教室门口的学生也折了回来。霎时间,教室里议论声此起彼伏,隐隐地还有几声谩骂。

“吴谱,你这话是什么意思?”李萌萌是朱老师的亲外甥女,吴谱的话像是尖锐的刺直扎她的心房。这个一向和善的女孩子突然发起怒来,小胸脯气的起伏不止。

“你这是在质疑朱老师的做事方式,质疑朱老师的人格,有你这样的学生吗?别以为你成绩好就可以为所欲为,尊师重道是一个学生最起码的道德标准,你连自己的老师都不尊敬,学习再好也是一个败类,是社会的蛀虫……”

李萌萌指着吴谱的鼻子大骂,愈骂愈是气愤,愈是气愤就愈是激动,纤细的手指凌空戳着,就快点到吴谱的鼻子上了。在家里,舅妈可是最疼她的人,她怎容别人侮辱舅妈的清白?

李萌萌突然间爆发,毫无预兆,离她最近的廖晓薇和蒋茜都始料未及,被这一声声歇斯底里的斥骂震的耳目发溃,不自主地往一边移了移,顺势将耳朵也捂了起来。

较远一点的学生到不至于捂住耳朵,可也被李萌萌的阵势惊住了。都木愣愣地望向这边,有几道目光落在吴谱的身上,充满了与李萌萌一样的仇恨。

形势急转直下,原本是声讨裴娜的阵容,霎时间将枪口齐刷刷地对准了吴谱。

吴谱觉得自己纯粹属于没事找抽,多嘴说那一句干什么?

同时,他也不明白这些学生怎会突然因为这句话变得忿愤起来。

朱老师不顾大家的质疑,强势的立裴娜做班长,这不明摆着偏袒吗?这种偏袒无理而又霸道,不正好说明朱老师处事不公吗?

可这些学生怎就在这坎儿上犯轴了呢?

要说这些学生愚笨,愚笨能听懂吴谱话里含沙射影的质疑?愚笨能考得进市一中?

时代不与,还真的不能用同一个标准去衡量别人啊!吴普禁不住感慨。

“……你长的人高马大,人模人样,就是没长良心。在开学典礼上惹事,下来与人打架,哪件事不是朱老师帮你顺过来的?你没事了,反倒污蔑起老师来了。你这是卸磨杀驴、过河拆桥、忘恩负义……”

李萌萌仍旧一声接一声的骂,愈骂愈顺口,到后面简直是出口成章妙语连珠。随着她骂的持久,骂的深入,愈发多的同学加入其列。霎时间,整个教室里寒光闪闪,冷气凛凛,无数道目光直刺吴谱,如万箭齐至。

吴谱尴尬地站在座位上,坐也不是,走也不是。面对少女的责骂,一时间竟没了主意。

好在李萌萌骂的有些累了,慢慢地有些底气不足,出现了简短的停歇。吴谱不敢懈怠,连忙抓住机会道:“李萌萌同学,我其实没有别的意思。只是和大家一样,也认为裴娜的表现有些出格,不太适合担任班长,所以——”

“所以什么呀?”李萌萌换了一口气,指着吴谱的鼻子又喝骂起来,“裴娜只是超假而已,你呢,在开学典礼那么严肃的场合上恶作剧,还与问题学生打架斗殴,你的表现还不出格吗?不,你就是一颗歪瓜裂枣,你有什么资格指责别人……”

满教室的同学深有同感地点头附和,显然是认可了李萌萌的评断。

吴谱不禁苦笑起来,一句简单的陈述事实的话,竟然让他遭受千夫所指。这世道还真有指鹿为马一说。

吴谱的身高快有180,除却面容稍显稚嫩些,说话做事其实都是内里三十二岁的灵魂在调度。重生回来短短一个多月间,他挽救快要破碎的家庭,惊退背负几条人命的通.缉.犯,收复万翔李铁,开办投资公司,策划“乐来乐好”,哪一件事不叫人惊叹?

偏偏面对一群十六岁的少男少女,他被指责的体无完肤,竟还没有丝毫反驳的余地,便剩下尴尬的挠头苦笑。

“歪瓜裂枣,这,恐怕说的重了些吧?”

“重吗?我觉得还不够,光凭你污蔑班主任,骂你个道德败坏都不重!”李萌萌骂的气喘吁吁,气势上却是越发雄浑,最后一个字眼咬的嘎嘣脆,生生在高一(16)般的教室里掀起了一番声讨的**。

“学习再好有什么用,品德不好都是白搭,这种人以后就算考上清.华北.大,出来后还是个危害社会的毒瘤。”

“要我说这种人就该开除,他不配做市一中的学生。”

“把这件事告诉朱老师,让朱老师处分他,看他以后还敢不敢随意诬蔑老师。”

“还要报告政教处,全校通报处分。连老师都敢诬蔑,谁保证他没在咱们背后说过坏话。”

“……”

声讨声此起彼伏,好些人甚至义愤填膺地握紧了拳头,要不是前面站着的廖晓薇李萌萌没有发话,说不定他们已经冲了过来。

吴谱真没料到一句话竟然引起这么大的波澜,他本来还想给同学们分析分析朱老师袒护裴娜的表现有多么明显。可一看这阵势,顿时将嘴巴闭起来了。单单说了一句就变成了现在的形势,若再多说一些,谁知道形势会演变成什么样子?

也亏他没有继续将话说下去。他虽然两世都与市一中结缘,可接触的时间到底是短了些。短短的接触里,他只看到了市一中对于学生的宽宥,又哪里真正领悟到了市一中的教育真谛?

市一中在欧阳志林的打造下确实给了学生最为宽绰的空间,可这是依照几个前提而言的。欧阳志林早年留学多国,学成回国后参加工作,之后又再次讲学西欧和东亚,不说将曾经走过的国家的教育模式研究的玲珑剔透,大体的模式却都是有过涉猎的。

早年接手市一中的工作之时,欧阳志林就曾说过一句话:尊重,永远是师生建立有效沟通的途径,老师尊重学生,才能易位体会学生的需求;学生尊重老师,才能懂得知识改变命运的重要性。

展开全部内容
友情链接